Geoană şi Andronescu au prezentat proiectul codului Educaţiei

Biroul Permanent Naţional al Partidului Social Democrat a aprobat luni proiectul codului Educaţiei, acesta fiind prezentat, într-o conferinţă de presă, de preşedintele formaţiunii, Mircea Geoană, şi de ministrul Educaţiei, Ecaterina Andronescu.

Potrivit celor doi, documentul, care a fost elaborat cu colaborarea specialiştilor, partenerilor sociali, asociaţiilor profesionale şi de părinţi, vizează în principal reforma şi modernizarea învăţământului românesc, precum şi instituţionalizarea dialogului cu toţi factorii implicaţi.

Preşedintele PSD consideră că Parlamentul trebuie să se pronunţe rapid pe marginea codului Educaţiei, care este perfectibil şi care trebuie dezbătut alături de factorii abilitaţi, astfel încât să producă efecte cel puţin un deceniu. Potrivit lui Mircea Geoană, "o boală a învăţământului românesc" constă în schimbarea făcută de fiecare ministru la preluarea mandatului.

Codul Educaţiei urmăreşte, între altele, asigurarea în termeni reali a accesului la învăţământ, instituirea obligativităţii celor trei cicluri de şcolarizare, armonizarea cunoştinţelor din şcoală cu piaţa muncii, definitivarea statutului cadrelor didactice. De asemenea, documentul cuprinde criterii clare de evaluare a profesorilor, dar şi instituţiilor de învăţământ, şi doreşte instituţionalizarea dialogului cu toţi actorii din Educaţie.

Mircea Geoană a spus că documentul elaborat de MECI este mult mai voluminos decât raportul prezidenţial pe aceeaşi temă, însă nu este diferit ca fond de acesta.

Ministrul Educaţiei a precizat, la rândul său, că nicio idee interesantă din raport nu a fost lăsată la o parte în noul cod.

Ecaterina Andronescu consideră că este nevoie de o legislaţie care să pornească de la câteva deziderate fundamentale: stabilitatea sistemului, predictibilitatea acestuia şi modernizarea.

"Documentul este complet şi cuprinde aproape toate domeniile, dar este perfectibil în ceea ce priveşte soluţiile. (...) Legea cuprinde referiri la toate capitolele destinate învăţământului, cu foarte multe măsuri de reformă, cum ar fi şi aceea în care se reconsideră formarea iniţială a cadrelor didactice. Pot să acceadă la această carieră numai aceia care, după un an de stagiu, dovedesc că au vocaţie de dascăl şi că şi-au câştigat competenţele psiho-pedagogice necesare", a precizat Ecaterina Andronescu.