Marilen Gabriel Pirtea: Deficitul de profesori vulnerabilizează România

România înregistrează cea mai mică pondere a tinerilor absolvenţi de studii superioare din Europa şi cea mai mare scădere a salariilor profesorilor în raport cu evoluţia costului vieţii la nivelul Uniunii Europene, potrivit unui comunicat de presă remis redacţiei. Statisticile europene conturează un sistem educaţional care întâmpină dificultăţi în atragerea cadrelor didactice şi în sprijinirea tinerilor pentru finalizarea studiilor universitare, conform comunicatului.

„Statisticile europene publicate la începutul lunii septembrie descriu, din unghiuri diferite, aceeaşi vulnerabilitate structurală a României. Privite împreună, cele două informaţii conturează un sistem care întâmpină dificultăţi atât în atragerea şi păstrarea cadrelor didactice, cât şi în sprijinirea unui număr suficient de mare de tineri până la finalizarea studiilor universitare”, a declarat Marilen Gabriel Pirtea, rectorul Universităţii de Vest din Timişoara (UVT).

Datele arată că doar 23% dintre românii cu vârste între 25 şi 34 de ani aveau studii superioare în anul 2025, în timp ce media europeană a atins 44,8%, transmite sursa citată. România se află la aproape 22 de puncte procentuale sub media europeană şi rămâne singurul stat membru fără atingerea nivelului mediu înregistrat de Uniune în urmă cu două decenii, informează comunicatul.

„Comparaţia în timp este şi mai îngrijorătoare pentru că, în 2005, media europeană era de 27,2%, iar România se situa la 13,5%. Progresul de 9,5 puncte procentuale înregistrat de România între 2005 şi 2025 este unul dintre cele mai mici din Europa”, a precizat Marilen Gabriel Pirtea, rectorul UVT.

În acelaşi timp, salariile cadrelor didactice din România au scăzut cu 6,34% în raport cu creşterea costului vieţii în anul şcolar 2024-2025, aspect care reprezintă cea mai severă deteriorare din Uniunea Europeană, potrivit documentului.

„Pentru profesorii din România, efectul concret este însă o pierdere a puterii de cumpărare. Într-o profesie care solicită studii superioare, formare continuă şi o responsabilitate socială ridicată, această pierdere afectează atât satisfacţia profesională, cât şi capacitatea sistemului de a atrage tineri bine pregătiţi”, a explicat Marilen Gabriel Pirtea, rectorul UVT.

Universităţile depind de evoluţia sistemului educaţional preuniversitar, iar dificultăţile din şcoli generează efecte în lanţ asupra traseului şcolar al elevilor, menţionează sursa citată.

„Ponderea redusă a tinerilor cu studii superioare nu este, aşadar, numai o problemă a universităţilor din România. Ea reflectă selecţiile şi pierderile produse succesiv în sistemul educaţional, cum ar fi participarea şcolară fragilă, abandonul, rezultate slabe la competenţele de bază, accesul inegal la licee de calitate”, a adăugat Marilen Gabriel Pirtea, rectorul UVT.

Instituţiile de învăţământ superior necesită extinderea prezenţei în liceele din oraşele mici şi din mediul rural prin programe de orientare, mentorat şi pregătire pentru admitere, transmite comunicatul. Rectorul evidenţiază necesitatea creării unor mecanisme pentru identificarea timpurie a riscului de abandon universitar şi pentru implementarea unor programe de sprijin, informează sursa citată.

„Universităţile din România au nevoie de mecanisme de identificare timpurie a riscului de abandon, programe de tutorat în primul an, cursuri remediale, consiliere psihologică şi profesională, precum şi de ajutor financiar suficient pentru studenţii vulnerabili”, a afirmat Marilen Gabriel Pirtea, rectorul UVT.

Situaţia profesorilor din mediul preuniversitar afectează direct universităţile care formează viitoarele cadre didactice, iar lipsa atractivităţii profesiei poate genera un deficit major de personal calificat, conform documentului.

„România are nevoie, prin urmare, de o politică educaţională integrată care să nu separe artificial şcoala de universitate. Salarizarea profesorilor, calitatea formării didactice, promovarea bacalaureatului, accesul la facultate şi finalizarea studiilor superioare sunt verigi ale aceluiaşi lanţ cauzal”, a concluzionat Marilen Gabriel Pirtea, rectorul UVT.