Responsabilitatea accesului copiilor la educaţie revine inspectoratelor

Descentralizarea învăţământului este accelerată de criza sanitară. Guvernul "se leapădă" rând pe rând de responsabilităţi, care sunt plasate inspectoratelor şcolare şi autorităţilor locale. Inspectoratele şcolare vor elabora un plan de intervenţie local pentru fiecare unitate de învăţământ, pornind de la nevoile specifice, astfel încât "toţi copiii să aibă acces la educaţie", informează Ministerul Educaţiei şi Cercetării: "Inspectoratele şcolare vor elabora un plan de intervenţie local pentru fiecare unitate de învăţământ, pornind de la nevoile specifice, astfel încât toţi copiii să aibă acces la educaţie. Fiecare inspectorat, prin intermediul CJRAE/CMBRAE (Centrelor Judeţene de Resurse şi Asistenţă Educaţională/Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională), va pune la dispoziţie, zilnic, de luni până vineri, în intervalul orar 8,00-16,00, o linie telefonică de consiliere destinată elevilor şi părinţilor. Aceştia vor fi sprijiniţi de specialişti pentru a gestiona mai uşor această perioadă în care există nevoie de îndrumare, sprijin emoţional şi consiliere". Potrivit sursei citate, în contextul actual, "pentru a veni în sprijinul" elevilor şi al cadrelor didactice, consilierii şcolari vor participa şi la orele de dirigenţie. Complementar, CJRAE/CMBRAE va organiza şi sesiuni online pentru profesorii diriginţi, dar şi pentru părinţi, sesiuni care au drept scop o mai bună gestionare a diferitelor situaţii cu care ei se pot confrunta în această perioadă. Ministrul Educaţiei şi Cercetării, Monica Anisie, a avut o videoconferinţă cu inspectorii şcolari generali, inspectorii şcolari generali adjuncţi şi directorii Centrelor Judeţene de Resurse şi Asistenţă Educaţională/Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională. În cadrul videoconferinţei, ministrul a prezentat măsurile adoptate pentru această perioadă de suspendare a cursurilor. Potrivit MEC, măsurile vizează componenta educaţională (continuarea procesului de predare-învăţare-evaluare) şi pe cea socio-emoţională, oferirea de consiliere psihologică pentru elevi, profesori şi părinţi. Dincolo de consiliere, elevii au şi unele nevoi mai palpabile, cum ar fi tablete sau telefoane performante.