Daniel David: ”Reformele reale în educaţie abia acum încep”

Ministrul Educaţiei şi Cercetării, Daniel David, a declarat, la Timişoara, că primele luni din cel de-al doilea său mandat au fost dominate de măsuri de criză, care au schimbat priorităţile reformei educaţionale. Oficialul afirmă însă că procesul de modernizare a sistemului va începe cu adevărat din această toamnă, odată cu stabilizarea bugetară. Daniel David a recunoscut la Gala Inovaţiei şi Performanţei în Învăţământul Dual că reformele planificate pentru cel de-al doilea mandat au fost încetinite de măsurile de austeritate fiscal-bugetară adoptate de Guvern: „La preluarea celui de-al doilea mandat, credeam că vom continua reformele din primul mandat şi că voi putea implementa aspectele din raportul QX, dar logica s-a schimbat complet în câteva zile, când Guvernul a intrat într-o linie de austeritate accentuată. Aceste măsuri ne-au permis să avem salarii şi burse până la sfârşitul anului, dar au blocat temporar reformele. Abia acum, după stabilizare, putem vorbi din nou despre schimbări reale”.

• Învăţământul dual - prioritate în noul plan de reforme

Una dintre direcţiile centrale ale reformei, potrivit ministrului, este dezvoltarea învăţământului dual, ca formă modernă de formare profesională.

Daniel David a subliniat că liceele tehnologice ar trebui transformate treptat în şcoli duale până în anul 2029, în parteneriat cu mediul economic. „Învăţământul dual este fundamental, pentru că ne dorim să formăm competenţe reale. Mai multe competenţe înseamnă mai multe profesii şi mai multe legături între educaţie şi piaţa muncii”, a explicat ministrul. Evenimentul de la Timişoara - Gala Inovaţiei şi Performanţei în Învăţământul Dual - a reunit profesori, elevi, reprezentanţi ai mediului privat şi autorităţi locale, fiind dedicat promovării colaborării între şcoală şi companii.

• Salariile şi bursele, menţinute prin măsuri de criză

Ministrul Educaţiei a confirmat că măsurile de austeritate au permis Guvernului să menţină plata salariilor profesorilor şi a burselor studenţilor până la finalul anului. În acelaşi timp, Daniel David a admis că restricţiile bugetare au avut şi efecte negative asupra cadrelor didactice şi a investiţiilor în sistem. „Toţi vrem să reducem efectele măsurilor fiscal-bugetare, dar o vom face în timp. Ca priorităţi, am pe primul loc salariile profesorilor şi bursele studenţilor”, a precizat el. În ceea ce priveşte bursele studenţilor, ministrul a menţionat că s-au făcut progrese după o întâlnire cu ministrul Fondurilor Europene şi cu reprezentanţii organizaţiilor studenţeşti, pentru identificarea unor surse alternative de finanţare.

• Sindicatele, între protest şi dialog

Întrebat despre protestele sindicale, Daniel David a subliniat că acestea rămân o formă legitimă de exprimare, dar a făcut apel la răbdare. „Sindicatele de aceea există: să facă proteste. Ele nu le-au oprit, doar că nu le mai organizează zilnic. Eu le-am spus adevărul - măsurile au avut efecte, dar ne-au salvat salariile şi bursele. Toţi vrem să atenuăm aceste efecte”, a spus ministrul.

În ceea ce priveşte problema plagiatelor, ministrul a anunţat formarea unui grup de lucru care analizează normele etice şi juridice aplicabile în universităţi.

Potrivit acestuia, raportul final va fi prezentat la sfârşitul lunii noiembrie. „Avem o combinaţie între norme etice, care ar trebui să fie flexibile şi uşor de aplicat, şi constrângeri juridice. Vom clarifica această intersecţie pentru a avea o legislaţie coerentă”, a explicat Daniel David. Ministrul a reiterat poziţia sa fermă privind depolitizarea sistemului de învăţământ, afirmând că influenţa politică ar trebui să se oprească la nivelul inspectoratelor şcolare. „Inspectorul general ar putea fi echivalentul prefectului pentru Guvern, reprezentantul Ministerului Educaţiei în teritoriu, dar la nivelul directorilor de şcoli trebuie organizate concursuri. Nu vreau numiri temporare sau prelungiri arbitrare”, a declarat ministrul.

• „Sunt rector suspendat, nu politician”

Daniel David, rector al Universităţii „Babeş-Bolyai” din Cluj-Napoca, şi-a reafirmat poziţia tehnocrată, susţinând că rectorii nu ar trebui să se implice activ în partide politice. „Părerea mea este că rectorul nu ar trebui să fie implicat în partide, cu atât mai puţin în conducerea lor. Eu sunt rector suspendat şi am ales să rămân tehnocrat. În trecut, rectorii erau parte din Parlament, dar contextul s-a schimbat. Avem nevoie de claritate şi de separare între politică şi educaţie”, a spus el.

Evenimentul de la Timişoara, organizat de Ministerul Educaţiei şi parteneri locali, a adus în prim-plan modele de bună practică din şcolile duale din România, proiecte dezvoltate în colaborare cu companii private, universităţi şi autorităţi locale.