English
Ministrul interimar al Educaţiei şi Cercetării, Mihai Dimian, a declarat la Iaşi, la o dezbatere despre învăţământul preuniversitar, că exigenţa, respectul faţă de profesor şi implicarea familiei sunt elementele care pot transforma fundamental sistemul educaţional, potrivit declaraţiilor sale.
Dimian a subliniat că şcoala nu are ca obiectiv să promoveze doar de dragul de a promova, ci trebuie să aibă un standard de exigenţă, iar calitatea actului educaţional trebuie corelată cu evaluarea reală a competenţelor, adăugând că există două puncte slabe în învăţământul preuniversitar: evaluarea şi familia, explică sursa.
Ministrul a precizat că este nevoie de o dezbatere publică privind reformele structurale, curriculare şi modalităţile de evaluare, iar în opinia sa, dincolo de resurse, exigenţa, respectul faţă de profesor şi implicarea familiei sunt cele trei elemente care pot schimba fundamental învăţământul românesc, adaugă declaraţiile.
Dimian a mai declarat că rezultatele elevilor ar putea fi îmbunătăţite prin extinderea programelor remediale, astfel încât copiii cu rezultate slabe să beneficieze de sprijin suplimentar, iar el a participat la Iaşi la o dezbatere organizată de Universitatea de Ştiinţele Vieţii „Ion Ionescu de la Brad”, încheie sursa.
Euro
Dolar SUA
Franc elveţian
Liră sterlină
Gram de aur
1. de ce va invartiti in jurul cozii?
(mesaj trimis de anonim în data de 14.09.2026, 13:00)
sistemul de invatamant nu are legatura cu educatia elevilor,are legatura doar cu venituri sigure si mari pentru 320.000 de indivizi,burse pentru repetenti =ajutor ajutor social ,numai ca fata de parinti care stau in crâșmă pana isi consuma ajutorul ,derbedeii stau in clase alaturi de elevii care vor sa invete si nu sunt lasati din varii motive,deranjaza orele,suplinitorii sau invatatorii nu fac nimic pentru elevi ,ei vor doar meditatii de la clasa a II-a , in pauze derbedeii si repetentii isi bat joc de copiii cuminti ,care se duc la scoala doar pentru a invata.daca ne facem ca nu vedem realitatea, atunci numarul de analfabeti functional va creste la peste 90%