Ministrul Educaţiei: ”Abordate corect, crizele sunt şi oportunităţi de progres”

Ministrul Educaţiei şi Cercetării, Daniel David, avertizează că anul 2025 este marcat de crize politice, economice şi internaţionale fără precedent după Revoluţia din 1989. Totodată, el susţine că măsurile fiscal-bugetare adoptate de Guvern au salvat sistemul de învăţământ de la un blocaj iminent. „Au mai fost ani dificili pentru ţară - atât economic, cât şi politic - dar în 2025 crizele interne politice şi economice vin puternic combinate, pe fondul unui război la graniţă şi al unor crize internaţionale legate de reaşezarea arhitecturii ordinii mondiale”, a scris ministrul pe blogul său, cu ocazia începerii noului an universitar 2025-2026. Daniel David consideră că 2025 este „probabil cel mai dificil şi periculos an pentru ţară după Revoluţia din 1989”, însă subliniază că, „abordate corect, crizele sunt şi oportunităţi de progres”.

• Măsuri fiscale care au prevenit blocajul în educaţie

Ministrul Educaţiei afirmă că, datorită politicilor fiscal-bugetare, sistemul de învăţământ a evitat colapsul financiar. „Din bugetul alocat la început de an s-au economisit aproximativ 400 de milioane de lei, bani care vor rămâne în sistem, şi nu mai trebuie solicitate cele 2 miliarde de lei estimate anterior. Impactul financiar total pentru anul 2026 va fi de peste 2,8 miliarde de lei”, a explicat acesta. David recunoaşte însă că aceste măsuri au „zguduit ţara” şi au redus avântul reformelor, dar au permis menţinerea funcţionalităţii educaţiei şi cercetării.

• Provocările anului şcolar 2025-2026

În ceea ce priveşte organizarea anului şcolar, Daniel David a prezentat câteva date-cheie: 3% dintre clase au depăşit limita maximă de elevi; 1% dintre clase au atins excepţia maxim permisă; Învăţământul simultan a crescut de la 6% la 7,5%, dar va fi sprijinit pentru prima dată de o metodologie specială, inspirată din modelele din Franţa şi Irlanda;

Pentru a reduce presiunea asupra profesorilor, se menţine prevederea prin care limita maximă de elevi scade cu 3 pentru fiecare copil cu cerinţe educaţionale speciale (CES).

• Evoluţii în resursa umană

Raportul ministrului indică o creştere a numărului de profesori calificaţi şi a timpului de interacţiune dintre aceştia şi elevi, precum şi o scădere a personalului necalificat. „În general, a crescut uşor numărul cadrelor didactice cu un singur contract de muncă, reducându-se semnificativ cheltuielile cu plata cu ora”, a adăugat Daniel David.

• Dimensiunea politică şi personală a mandatului

Daniel David, aflat la al doilea mandat ca ministru, recunoaşte că a acceptat funcţia „cu îndoială”, considerând că şi-a îndeplinit deja angajamentele pentru ţară. El menţionează totodată implicarea sa în menţinerea traiectoriei euroatlantice a României şi faptul că, în criza politică, nu a refuzat să fie inclus pe liste scurte pentru funcţii-cheie, inclusiv cea de preşedinte sau prim-ministru interimar.