Efectul Dunning-Kruger sau despre experţii din clasa a VII-a pe care nu-i aude nimeni în nemărginitul deşert al incompetenţei educaţionale din România
Cornel CodiţăZiarul BURSA #Editorial / 14 februarie 2018

Ştiu, este un titlu cam lung, dar după două zeci şi mai bine de ani de formule din două, maxim, trei cuvinte, cu care mi-am înzestrat articolele, pot să deraiez şi eu... o dată! Nu aşa, gratuit, ci cît se poate de motivat. Prilejul mi l-a oferit, ca pe un dar de preţ pe care nu-l mai aştepţi de mult, o elevă de clasa a şaptea.














































